Análisis de los indicadores directos e indirectos en estudiantes de establecimientos piloto del programa PACE

El presente documento tiene como objetivo describir los resultados obtenidos de las primeras cohortes de alumnos que egresaron de los 69 establecimientos PACE, y que iniciaron el programa durante la fase piloto según los indicadores directos (aquellos que se desprenden directamente del objetivo del PACE) e indirectos (aquellos que sin ser el objetivo del programa podrían verse modificados producto de la implementación del PACE). Para ello se realizaron diversos análisis sobre estos indicadores para las cohortes de alumnos que egresaron en los años 2014, 2015 y 2016 de los establecimientos PACE que integraron la etapa de pilotaje del programa, y se compararon con los resultados de los estudiantes de establecimientos educativos de similares características que no participaron del PACE durante ese periodo (grupo de comparación).