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5 jun 2024
Docentes y académicas presentan libro con ejemplos prácticos para relevar la enseñanza de la gramática en la escuela
Por décadas los currículos escolares tendieron a suprimir la enseñanza de la gramática. El libro “Gramática para la escritura escolar”, editado por LOM, propone retomar su enseñanza, con un enfoque con sentido y contextualizada para niños y niñas.
Elizabeth Simonsen - Comunicaciones CIAE
  • Piden integrar el cambio climático a los currículos escolares y capacitar a los docentes

    Medio: El Mercurio Fecha: 19 jun 2023
Conferencia con Gabriele Kaiser: Currículo de matemática, desafíos docentes y modelación matemática
  • Colegios no dictaron cerca del 30% de los contenidos planificados para septiembre

    Medio: El Mercurio Fecha: 7 nov 2022
30 may 2021
Seminario ARPA sobre resolución de problemas para matemáticas, ciencias y escritura analizó la importancia de la habilidad en el currículo escolar
El encuentro, que marcó el cierre del proyecto FONDEF que dio origen a la iniciativa ARPA, se realizó el pasado jueves 25 y viernes 26 de mayo y contó con la participación de ponentes nacionales e internacionales.
Iniciativa ARPA
30 may 2021
CIAE analizará currículo de ciencias, lenguaje y matemáticas en enseñanza básica de 19 países de América Latina
Análisis es parte del Cuarto Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE) de Unesco que evalúa los aprendizajes en América Latina y el Caribe.
CIAE
18 ago 2020
Carmen Sotomayor, académica IE: "Reflexionar sobre los textos se convierte entonces en una habilidad indispensable para estar bien informados y participar en la sociedad del siglo XXI"
Carmen Sotomayor es una de las investigadoras convocadas por la UNESCO, para contribuir al análisis realizado por su Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE).
Comunicaciones UNESCO
  • Menos es más: aprendizajes en tiempos de crisis

    Medio: La Tercera Fecha: 13 ago 2020

  • Carmen Sotomayor, investigadora: “Reflexionar sobre los textos se convierte entonces en una habilidad indispensable para estar bien informados y participar en la sociedad del siglo XXI”

    Medio: Unesco Fecha: 10 ago 2020
3 ago 2020
Estudio del CIAE y UNESCO concluye que conceptos como cambio climático y equidad de género están poco presentes en los currículos de América Latina y el Caribe
El estudio del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) de la UNESCO, que contó la participación técnica del CIAE, analizó los currículos de 19 países latinoamericanos.
Comunicaciones CIAE
  • Fraternidad, felicidad y empatía: conceptos ausentes en los currículos de América Latina

    Medio: El Mercurio Fecha: 2 ago 2020

  • Fraternidad, equidad de género y cambio climático: Los conceptos ausentes del curriculum escolar chileno según la Unesco

    Medio: La Tercera Fecha: 29 jul 2020

  • Ecuador participó en la entrega de resultados: Análisis curricular del estudio ERCE 2019

    Medio: El Telégrafo Fecha: 29 jul 2020

  • Pandemia reducirá en nivel de aprendizaje en AL: Unesco

    Medio: La Jornada Fecha: 29 jul 2020

  • Carmen Sotomayor, investigadora: “Reflexionar sobre los textos se convierte entonces en una habilidad indispensable para estar bien informados y participar en la sociedad del siglo XXI”

    Medio: Unesco Fecha: 28 jul 2020

  • U. de Chile y U. Católica proponen currículo escolar de emergencia, por dos años

    Medio: Radio Cooperativa Fecha: 5 may 2020

  • Historia: una modificación curricular que queda en deuda con la memoria reciente de Chile

    Medio: El Mostrador Fecha: 7 jul 2019

  • Francés, Buenos Modales, Labores: las otras asignaturas que pasaron a la historia y perdieron protagonismo en el currículo escolar

    Medio: La Tercera Fecha: 27 may 2019

  • Inteligencia emocional: ¿Un contenido necesario en los colegios chilenos?

    Medio: Diario y Radio Universidad de Chile Fecha: 2 dic 2018
Seminario \\\"El discurso docente en Finlandia y Chile: Alineamiento al currículo e integración de disciplinas\\\"
8 jun 2018
Masami Isoda: “Buscamos generar un estándar de un currículo integrador para las 21 economías de la APEC”
El académico de la Universidad de Tsukuba, Japón, explica los alcances del proyecto APEC, que lidera su universidad, junto al CIAE, y que busca integrar temas como el big data y el machine learning al currículo escolar.
Comunicaciones CIAE