Más de 400 docentes participaron de este estudio realizado al inicio de la pandemia que encontró, entre otros temas, que mientras más activos los profesores con las tecnologías, hubo más participación de estudiantes.
Los proyectos Fondecyt Postdoctorales adjudicados abordarán problemáticas como la rotación de directivos en las escuelas y los desafíos en la formación de lectores para el siglo XXI
Avanzar en mejorar la calidad de las pruebas de selección múltiple y fortalecer habilidades del siglo XXI en las escuelas, son los temas que abordarán investigadores del CIAE y del IE
El monitoreo de escuelas en pandemia de la UChile y UC encontró que durante las primeras semanas de octubre se consolidó, además, la reactivación de los establecimientos municipales.
Según el reporte preparado por las universidades De Chile y Católica, que mensualmente recoge la situación de estos establecimientos, las actividades presenciales han ido en aumento en todos los niveles.
Muchos países suspendieron o reemplazaron las evaluaciones ante el COVID-19. En ese contexto, especialistas analizaron cómo es posible repensar las evaluaciones y cómo puede ayudar un sistema de rendición de cuentas inteligente.
Un estudio del CIAE exploró el fenómeno de la escolarización de la educación parvularia a partir de entrevistas con educadoras de párvulos, directoras, líderes pedagógicos y autoridades nacionales del nivel.