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Sexto webinar “Construyendo confianza para el reencuentro en los centros educacionales”
1 sept 2020
“Educación a distancia y vuelta al colegio: la reinvención de la comunidad escolar”
Esta columna revisa prácticas implementadas por las escuelas e identifica los desafíos cuando vuelvan las clases presenciales. No hay una recomendación única pero sí un criterio: que el retorno sea resultado de un acuerdo de la comunidad escolar.
Ciper
1 sept 2020
Proyecto buscará conocer las experiencias educativas de niños y niñas del país en el contexto de la pandemia
El proyecto fue asignado en el marco del Concurso para la Asignación Rápida de Recursos Proyectos COVID-19, de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID).
Comunicaciones CIAE
Conversatorio "¿Cómo concebir la educación, la educación pública, y la universidad pública en una Constitución?"
Facebook Live: "Diversidad, inclusión y educación matemática"
27 ago 2020
Proyecto FONDEF adjudicado por el CIAE creará un registro online para apoyo pedagógico a los educadores tradicionales
Los educadores tradicionales son los encargados de enseñar la asignatura de Lengua Indígena en las escuelas con el 20% o más de sus estudiantes con ascendencia indígena. Sin embargo, es necesario que haya una formación pertinente a cada comunidad.
Comunicaciones CIAE
Conferencia Educación en ciencias y cambio climático
20 ago 2020
Columna de opinión: La importancia de la educación intercultural para combatir el racismo
En esta columna, los autores plantean que una educación consciente, situada, empática, crítica, y centrada en el respeto de las diferencias culturales es uno de los puntos de partida por los cuales comenzar a combatir el racismo.
Margarita Calderón, Antonia Huentecura, Manuel Huichao, Diego Fuenzalida, Sofía Bravo, Elizabeth Simonsen
Ciclo de conversaciones Humanidades y Educación: 100 años de la Ley de Instrucción Primaria Obligatoria
  • La importancia de la educación intercultural para combatir el racismo

    Medio: La Tercera Fecha: 19 ago 2020

  • Las distintas estrategias para reabrir los colegios en 15 países

    Medio: La Tercera Fecha: 15 ago 2020

  • En igualdad de calificaciones: Hombres tienen hasta un 25% más de probabilidadades de escoger carreras mejor pagadas

    Medio: La Tercera Fecha: 12 ago 2020

  • Educación en Chile en el contexto de la pandemia

    Medio: TVN Fecha: 12 ago 2020
Panel de discusión "Educación Matemática y Género"
  • Siete formas en que el cierre de colegios impacta en la vida y salud de escolares

    Medio: El Mercurio Fecha: 9 ago 2020
3 ago 2020
Trabajo interuniversitario de la Mesa Educación COVID19 plantea que la participación es clave para transitar a la educación presencial y entrega herramientas para la enseñanza integral
Se proponen actividades para resguardar el bienestar socioemocional y de priorización curricular en áreas como artes y matemáticas; así como condiciones para el buen tránsito a través de las etapas desde la educación remota a la presencial.
Comunicaciones CIAE
3 ago 2020
Nuevo En Foco: Las razones que pueden explicar la baja participación de mujeres en carreras matemáticas y de ciencias
Un estudio del CIAE del Instituto de Estudios Avanzados en Educación de la U. de Chile y de la U. Alberto Hurtado encontró que, a igual puntaje y notas, un hombre tiene mayor probabilidad de escoger carreras altamente selectivas que una mujer.
Comunicaciones CIAE
  • Entrevista a Carmen Sotomayor

    Medio: Radio USACH Fecha: 31 jul 2020

  • Alejandra Mizala habla del efecto de la pandemia en la educación

    Medio: CNN Fecha: 29 jul 2020

  • Global Teacher Prize Chile 2020: Comienzan las postulaciones para el "Nobel de la educación

    Medio: 24 Horas Fecha: 29 jul 2020
28 jul 2020
Educación a distancia y vuelta al colegio: la reinvención de la comunidad escolar
Esta columna del investigador del CIAE de la U. de Chile, Cristián Bellei, y del profesor de la Facultad de Educación de la U. Diego Portales, Gonzalo Muñoz identifica los desafíos que enfrentarán las escuelas cuando vuelvan las clases presenciales.
Cristian Bellei, investigador CIAE U. de Chile; Gonzalo Muñoz, académico Facultad de Educación UDP