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Seminario Internacional: Relación entre lenguaje oral y lectura en niños con Trastorno Específico del Lenguaje
El secretario ejecutivo de la Agencia de la Calidad, Carlos Henríquez. Foto: Agencia de la Calidad
12 may 2015
Mil cincuenta establecimientos del país desarrollaron trayectorias de mejora en Simce de matemáticas y lenguaje entre 2008 y 2014
Agencia de Calidad presentó información de trayectorias de mejora de escuelas basadas en estudio CIAE-Unicef
Comunicaciones CIAE
  • Presupuesto y cobertura, los principales desafíos de la enseñanza de lenguas indígenas

    Medio: Diario y radio U. de Chile Fecha: 29 ene 2015
19 ene 2015
Seminario analizó la relación entre lenguaje oral y lectura en niños con Trastorno Específico del Lenguaje
Un equipo del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) y del Departamento de Fonoaudiología de la Universidad de Chile está investigando el impacto que tiene el léxico, la conciencia fonológica y el discurso narrativo en el desempeño lector de escolares con TEL de 1° y 2° básico.
Comunicaciones CIAE
12 ene 2015
Seminario presentó resultados de estudio que indagó qué saben los futuros educadores de párvulos sobre la enseñanza del lenguaje oral y escrito
Estudio del CIAE y de la Facultad de Educación de la UC indagó sobre el conocimiento práctico y formación de los estudiantes de educación básica para la enseñanza del lenguaje oral y escrito.
Comunicaciones CIAE
Seminario Conocimiento práctico para la enseñanza del lenguaje oral y escrito y formación inicial de estudiantes en práctica final de carreras de educación parvularia de la Región Metropolitana
5 ene 2015
Seminario analizará la relación entre lenguaje oral y lectura en niños con Trastorno Específico del Lenguaje
Se estima que entre el 3% y el 10% de la población infantil presenta Trastorno Específico del Lenguaje (TEL).
Comunicaciones CIAE
Seminario: \"Relación entre lenguaje oral y lectura en niños con trastornos específico del lenguaje\"
Cristina Schmitt, experta en lingüística de la Universidad del Estado de Michigan
7 nov 2014
“Los niños adquieren su primera lengua mediante la capacidad innata y exposición a ella”
Cristina Schmitt, experta en lingüística de la Universidad del Estado de Michigan, estuvo de visita en el CIAE.
Elizabeth Simonsen - Comunicaciones CIAE
Carolina Holtheuer
27 abr 2011
Estudio indica que el lenguaje genérico puede mejorar la comprensión oral de textos
Los primeros resultados de este estudio se presentarán en el II Coloquio de Lenguaje y Cognición, organizado por la Universidad de Concepción, entre el 27 y 29 de abril.
CIAE
  • ¿Por qué mejoraron los resultados en el Simce de Lenguaje?

    Medio: Radio Universidad de Chile Fecha: 11 abr 2011