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  • Carmen Sotomayor: “La presencialidad es muy importante porque el aprendizaje se da en la interacción cara a cara”

    Medio: Radio USACH Fecha: 26 may 2021

  • El 57% de los jardines infantiles en fase 2 o superior ha abierto y el 94% mantiene actividades remotas

    Medio: El Ciudadano Fecha: 14 may 2021

  • 57% de los jardines infantiles abrieron sus puertas en fase 2 o superior

    Medio: El Dinamo Fecha: 14 may 2021
13 may 2021
En webinar, se compartieron prácticas y experiencias de jardines infantiles en pandemia
Seminario organizado por el CIAE de la U. de Chile, UNICEF y la Subsecretaría de Educación Parvularia, junto con JUNJI e Integra.
Elizabeth Simonsen - Comunicaciones CIAE
12 may 2021
Columna de opinión: La colaboración, parte importante de nuestro capital
En esta columna, el director de la Iniciativa ARPA del CIAE y del CMM de la U. de Chile, Patricio Felmer, analiza la importancia de la colaboración en la educación.
Patricio Felmer, director de la Iniciativa ARPA
  • Encuesta Nacional de Educación Parvularia: 47% de recintos no ha realizado actividades presenciales desde hace un año

    Medio: La Tercera Fecha: 12 may 2021
10 may 2021
Monitoreo escuelas en pandemia: el 78% de establecimientos en cuarentena encuestados se siente preparado para abrir cuando las condiciones sanitarias lo permitan
La Encuesta Nacional de Monitoreo Escolar en Pandemia, del Mineduc y las universidades de Chile y Católica, es el primer instrumento que medirá el funcionamiento de los establecimientos educacionales durante la emergencia sanitaria.
Comunicaciones CIAE - Mineduc - UC
  • El 78% de colegios encuestados se siente preparado para abrir cuando las condiciones lo permitan

    Medio: Araucanía Diario Fecha: 6 may 2021

  • Según encuesta, 78% de establecimientos se sienten preparados para regresar a clases presenciales

    Medio: Miriadols Fecha: 1 may 2021

  • Clases presenciales: 78% de los establecimientos en comunas en cuarentena declaró estar habilitados para apertura

    Medio: El Mostrador Fecha: 1 may 2021
Seminario Reapertura de jardines infantiles: lecciones y desafíos 2021
28 abr 2021
Investigación analizará la experiencia de aprendizaje remoto de estudiantes de educación técnica superior
Financiado por el fondo de investigación del Consejo Nacional de Educación 2021, el proyecto analizará aspectos como la motivación por seguir estudiando y la percepción de las habilidades en el uso de la tecnología.
Elizabeth Simonsen - Comunicaciones CIAE
  • “No doy más”; “Mi vida es estar sentada frente al computador”; “Me tienen colapsada”: El agobio de los profesores con las clases on line, que admiten más agotadoras que las presenciales

    Medio: La Tercera Fecha: 25 abr 2021

  • Carmen Sotomayor tras decisión del Mineduc de realizar el Simce este año: “Tendremos muchos estudiantes en desventaja”

    Medio: CNN Fecha: 22 abr 2021

  • Aprendizaje de la lectura en pandemia

    Medio: El Mostrador Fecha: 18 abr 2021

  • Simce 2021 estaría sujeta a condiciones sanitarias tras suspensión por pandemia en 2020

    Medio: BioBio Fecha: 15 abr 2021

  • Presentan modelo para asegurar la participación escolar en pandemia

    Medio: El Dínamo Fecha: 12 abr 2021
7 abr 2021
Con pocos contagios y baja asistencia: así fue la reapertura de jardines infantiles en 2020
Encuesta del CIAE, Junji, Integra, Unicef y Subsecretaría de Educación Parvularia encontró que jardines elaboraron sistemáticamente protocolos, con la participación de las comunidades educativas, pero con baja participación de las familias.
Comunicaciones CIAE
  • Planes para este fin de semana: cocinar, leer con los niños o simplemente no hacer nada

    Medio: Las Últimas Noticias Fecha: 25 mar 2021
12 mar 2021
En webinar, docentes coincidieron en la importancia de recoger experiencias de aprendizaje en pandemia para planificar el 2021
Conversatorio "Aprendizajes docentes en tiempos de crisis", organizado por las Universidades de Chile y Católica al alero de la Mesa de Educación interuniversitaria COVID-19.
Comunicaciones CIAE
5 mar 2021
Estudio revela cómo los y las docentes se han reinventado en pandemia
Encuesta desarrollada por CIAE, Eduinclusiva y EduGlobal, con el apoyo de UNESCO, revela cómo los docentes han creado nuevas prácticas pedagógicas, colocando el foco de la tecnología en la motivación y en el acercamiento hacia sus estudiantes.
Comunicaciones CIAE