La investigadora del CIAE y Premio Nacional de Educación, Beatrice Avalos, analiza la política de carrera docente que, desde 2017, implicará mayores salarios y menos tiempo en el aula para los profesores.
Estudio de la UNESCO, coordinado por la investigadora del CIAE, Marcela Pardo, analizó el estado de las políticas de formación y desarrollo profesional de docentes de primera infancia, en 15 países de la región.
El proyecto, que ofrece un sistema de retroalimentación para mejorar las prácticas pedagógicas, será presentado en el seminario \"Mejorando las Prácticas Docentes en Matemáticas y Ciencias\", mañana miércoles 29 de junio.
Comunicaciones CIAE
El 40% de los docentes nuevos dejó de ejercer en una década
Será presentado mañana en el seminario Enseñanza de la escritura en escuelas de resultados destacados, que se realizará desde las 17 horas en el Hotel Plaza San Francisco.
Las facultades de Filosofía y Humanidades, Ciencias y Ciencias Sociales, junto al Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE), convergerán en el Programa Transversal de Educación (PTE), dependiente del Rector, que coordinará y vinculará a los actores involucrados en la formación de profesores e investigación en educación.
Estudio busca explorar proceso de enseñanza, siguiendo los principios de la lingüística cognitiva, que postula que el lenguaje refleja ciertas propiedades de la mente humana.
Comunicaciones CIAE
Asesora del proyecto de Carrera Docente: "Se calculan 45 mil profesores certificados al año para cubrir todos los docentes en cuatro años"
Medio: La Tercera Fecha: 25 may 2015
Los pros y contras de prohibir que profesionales no docentes hagan clases
Académico del CIAE dictó conferencia magistral sobre mejoramiento escolar y profesión docente en inauguración del año académico de la escuela de Pedagogía de la UCV.
Comunicaciones CIAE /PUCV
Docentes exigen 1 millón de pesos como salario inicial
Medio: Diario y radio U. de Chile Fecha: 17 mar 2015
Artículo de la directora académica del Centro de Investigación Avanzada en Educación de la U. de Chile, Alejandra Mizala, y del académico del Departamento de Ciencia Política del MIT, Ben Ross Schneider, analiza las políticas en materia salarial y de incentivo a los docentes durante las últimas dos décadas en Chile.