+56 22978 2762 contacto@ciae.uchile.cl

Buscador

Bullet
Seminario internacional "Desarrollo Profesional Docente y Competencia de Noticing: Programas y Enfoques Nacionales e Internacionales"
  • 3 oct 2024
  • 14:00PM - 18:40PM
  • Presencial
  • Pedagogías: expertos advierten que postergar mayores exigencias de ingreso sería atentar contra la calidad de profesores que busca la ley

    Medio: La Tercera Fecha: 28 ago 2024
13 ago 2024
Docentes de la Araucanía se capacitarán en estrategias para potenciar la oralidad, lectura y escritura en Educación Básica
En el marco de un proyecto de colaboración entre el SLEP Costa Araucanía, Instituto Natura y CIAE, se realizará un ciclo de formación dirigido a profesionales de la educación, profesoras, fonoaudiólogas, educadoras diferenciales y de párvulos.
Catalina Fuentes - Comunicaciones CIAE
9 ago 2024
Ciclo de entrevistas rescata la historia sobre los inicios y protagonistas de la investigación matemática en Chile
Historias y legados de los pioneros matemáticos en Chile. El profesor y matemático Cristián Reyes nos comparte la génesis y propósitos de su proyecto “Raíces Chilenas de las Matemáticas”, sus motivaciones y aspiraciones futuras de esta iniciativa.
Comunicaciones CIAE- ARPA
26 jul 2024
Farzaneh Saadati integrará prestigioso comité internacional de investigación en Psicología de la Educación Matemática (PME)
La investigadora de ARPA del CIAE y el CMM, y profesora del IE de la Universidad de Chile participará por cuatro años en el "Board of Trustees" y en el Comité Internacional del Grupo para la Psicología de la Educación Matemática (PME).
Catalina Fuentes - Comunicaciones CIAE
  • Raíces Chilenas de las Matemáticas: nuevo programa invita a conocer la evolución de esta disciplina en el país

    Medio: U. de Chile Fecha: 9 jul 2024
5 jun 2024
Estrategia “unplugged” creada en Chile para enseñar sobre inteligencia artificial llega a colegios del Sudeste Asiático
La Southeast Asian Ministers of Education Organization (SEAMEO), ha comenzado la traducción y pilotaje en escuelas locales de tres libros para enseñar pensamiento computacional e inteligencia artificial elaborados por un equipo del CIAE
Cristian Fuentes Valencia Prensa Uchile
3 jun 2024
Masami Isoda, matemático japonés: “La inteligencia artificial tiene el potencial de transformar radicalmente cómo enseñamos y aprendemos matemáticas”
El investigador de la Universidad de Tsukuba, Japón, destacado por su trabajo sobre aprendizaje matemático y pensamiento computacional, visitó la U. de Chile en el marco de una conferencia internacional sobre inteligencia artificial (IA) y educación.
Carolina Aliaga, U. de Chile
Webinar "Transformando la Enseñanza de las Matemáticas: Prácticas Pedagógicas Innovadoras con TIC"
Taller ¿Cómo mejorar el funcionamiento de las redes educativas?: estrategias y habilidades para el acompañamiento a redes
  • Matemático japonés afirma que "La IA puede transformar cómo enseñamos y aprendemos matemáticas"

    Medio: Biobio Fecha: 10 may 2024

  • Matemático japonés afirma que "La IA puede transformar cómo enseñamos y aprendemos matemáticas"

    Medio: Biobio Fecha: 10 may 2024

  • Conferencia Internacional sobre IA con foco en Matemática

    Medio: Letra C Fecha: 8 may 2024
30 abr 2024
Docentes y académicos compartieron prácticas innovadoras para la enseñanza de matemáticas con tecnologías digitales
En este webinar se profundizó en la importancia de considerar el uso de la tecnología dentro de un marco pedagógico adecuado y de aprovechar los beneficios que pueden brindar para motivar a los estudiantes.
Catalina Fuentes - Comunicaciones CIAE
Conferencia Internacional IA, pensamiento computacional y matemático en educación básica
  • Pese a leve repunte, la mitad de los de segundo medio no domina contenidos de lectura ni matemática

    Medio: El Mercurio Fecha: 7 mar 2024

  • Puntajes revelan la mayor alza en matemáticas en 10 años

    Medio: TVN Fecha: 6 mar 2024

Webinar Monitoreo de Recuperación de Aprendizajes
11 ene 2024
Percepción de directores sobre habilidades lectoras y matemáticas mejora en niveles básica y media
Resultados del Monitoreo Nacional en Pandemia mostraron que los directores de establecimientos educacionales muestran mejoras en cómo se perciben los aprendizajes de lectura y matemáticas con respecto al periodo pre-pandemia.
Comunicaciones CIAE / Escuela de Gobierno UC
10 ene 2024
Columna de opinión: El aumento de la brecha de género en matemáticas, ¿en todos lados se cuecen habas?
Columna escrita por Catalina Canals (investigadora CIAE, U. de Chile), Alejandra Mizala (prorrectora e investigadora CIAE U. de Chile) y Lorena Ortega (académica IE e investigadora CIAE U. de Chile), pubicada en El Mostrador.
Catalina Canals, Alejandra Mizala, Lorena Ortega
  • CARTAS: Recuperemos un debate de fondo sobre educación

    Medio: Ciper Fecha: 8 ene 2024
Curso Estrategias pedagógicas de Resolución de Problemas para la Enseñanza y Aprendizaje