Se busca asistente de investigación para el proyecto: "Local, national and global public good contributions of higher education: the Chilean case as part of a comparative and international study" en el marco de un estudio que se está realizando en conjunto por el CIAE (Dr. Carolina Guzmán-Valenzuela y el Centre for Global Higher Education de UCL-IOE (Professor Simon Marginson).
Este estudio tiene por objetivo establecer un framework para definir, observar, monitorear y, cuando sea posible, medir los bienes públicos producidos en educación superior desde una perspectiva internacional comparada. Contempla un proceso de investigación empírica de tipo comparativo de conceptos, prácticas y medidas de lo ´público’ en diversos sistemas de educación superior en el mundo, incluido Chile. >El estudio marco en el que se inserta esta investigación incluye los siguientes países: UK, USA, Francia, China, Japón, Finlandia, Alemania y Chile.
Los postulantes deben estar cursando estudios de master o doctorado en el área de ciencias sociales o afines y deben tener experiencia de investigación en el ámbito de educación superior. Deben contar con experiencia en trabajo de tipo cualitativo (realización de entrevistas y análisis a través de software) acreditable. Deben tener un nivel intermedio o alto de inglés (certificado) pues habrá que leer literatura específica para la fase de interpretación.
Se proyecta que el trabajo empírico se realice entre enero y mayo de 2018. La persona seleccionada deberá realizar coordinación para agendar entrevistas (a académicos y de otras organizaciones; serán en total unas 70 entrevistas). Las entrevistas se realizarán en Santiago y en Valparaíso por lo que la persona debe tener disponibilidad para trasladarse.
Remuneración: por tareas alcanzadas a través de pagos en cuotas (honorarios). Monto específico a conversar con Dr. Guzmán-Valenzuela.
Interesados enviar CV y fotocopia de certificaciones a: postulaciones@ciae.uchile.cl. Los postulantes preseleccionados serán entrevistados.
Cierre de recepción de antencedentes: 26 de noviembre de 2017
Fuente: CIAE
