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Bio

Doctora en Educación de la Universidad de Nottingham, Reino Unido. Antropóloga Social y Magíster en Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Especialista en metodologías cualitativas de investigación social, cuenta con más de diez años de experiencia en investigación sobre educación parvularia, específicamente, sobre temas relacionados a la identidad profesional de las educadoras de párvulos y liderazgo en este nivel educativo. Actualmente, es la investigadora responsable del proyecto Fondecyt Postdoctorado nª 3220144, cuyo objetivo es indagar en el juicio profesional de educadoras de párvulos chilenas respecto a eventos derivados de la escolarización de la educación parvularia.

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