Proyecto FONIDE 1900022 Escolarización de las prácticas pedagógicas de educadoras de párvulos de Segundo Nivel de Transición. Evidencia para Chile".
El proyecto tuvo como objetivo explorar la presencia de elementos de escolarización en aulas de Primer y Segundo Nivel de Transición. Basado en un diseño descriptivo mixto, el proyecto indagó en tres dimensiones: Cobertura curricular y Contextos para el Aprendizaje, Juego y Creatividad.
