¿Qué le piden los profesores a la formación inicial docente en Chile?

En este artículo se presentan los resultados de un estudio cuyo propósito fue justamente arrojar luces sobre las áreas que, a juicio de profesores de enseñanza básica de distintas escuelas de nuestro país, no se abordan o se abordan de manera insuficiente o inadecuada en los programas de Formación Inicial Docente.