El libro Gramática para la Escritura Escolar fue reconocido por su visión de la gramática al servicio de la escritura. Recibió el Premio Doctor Rodolfo Oroz, uno de los 5 premios anuales con los que la Academia distingue las contribuciones al manejo del idioma español.
Se trata del Premio Doctor Rodolfo Oroz, uno de los 5 premios anuales con los que la Academia distingue las contribuciones al manejo del idioma español.
Por décadas los currículos escolares tendieron a suprimir la enseñanza de la gramática. El libro Gramática para la escritura escolar, editado por LOM, propone retomar su enseñanza, con un enfoque con sentido y contextualizada para niños y niñas.
En el marco del proyecto "Leer y escribir en la escuela" entre la Universidad de O'Higgins y la Universidad de Chile, académicas y académicos de ambas instituciones impartirán talleres en las tres capitales provinciales de la región.
Catalina Fuentes - Comunicaciones CIAE
Académicos piden promover la diluida gramática dentro del currículum escolar chileno
Desde los 80 no se enseña gramática en escuelas de países de habla hispana y ahora en Chile ésta ha vuelto a aparecer asociada a la escritura. Por eso, un estudio se propuso indagar el impacto de una estrategia de enseñanza combinada.
Estudio del CIAE diseñó e implementó dos unidades didácticas de gramática y vocabulario para enseñar a escribir, con la ayuda de docentes de Lenguaje de 6° básico. Su uso logró una mejora los textos expositivos y narrativos.
Estudio analizó el debate y las propuestas pedagógicas de enseñanza de la gramática para mejorar la producción escrita en Hispanoamérica y España e indagó cómo se trata este tema en los currículos escolares de 14 países hispanoamericanos.
La Decana del College de Ciencias Sociales y directora del Centro de Investigación en Escritura de la Universidad de Exeter, Reino Unido, Debra Myhill vino a Chile invitada por el CIAE. En el currículum vigente para Educación Básica desde 2012, la enseñanza de la gramática está incorporada dentro del eje de Escritura.
