El Dr. David Klahr, profesor de psicología de la Universidad de Carnegie Mellon de Estados Unidos, expondrá temas centrales en educación en respuesta a interrogantes tales como:

• ¿Qué hallazgos recientes sobre el aprendizaje podemos utilizar para enseñar ciencias?
• ¿Qué impacto tienen las preconcepciones erradas en la enseñanza de la ciencia?
• ¿Cuáles son las competencias que son críticas en ciencia y que debemos enseñar?
• ¿Cómo enseñar a controlar variables y a diseñar experimentos válidos?
• ¿Pueden aprender estas competencias los estudiantes del primer ciclo básico?
• ¿Qué es más efectivo para el desarrollo de las competencias científicas en estudiantes de educación básica: la indagación con mínima guía del profesor o la instrucción dirigida? ¿Qué evidencia existe?

Martes 3 de Marzo de 2011

17:00 A 19:00 HORAS

PROGRAMA

17:00-18:00	Conferencia del Dr. David Klahr
18:00-19:00	Foro Panel Moderador: Roberto Araya, CIAE. Universidad de Chile Panelistas invitados: Dra. María de la Luz Aylwin, Facultad de Medicina. Universidad de Chile Dr. Francisco Claro. Decano de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile Sr. José Arellano, Director Programa Explora- CONICYT

Panelistas

Moderador:
Dr. Roberto Araya, Director Proyecto TIC EDU Torneos Nacionales de Juegos Masivos Online de Ciencias. CIAE. Universidad de Chile.

• Dra. María de la Luz Aylwin, Facultad de Medicina. Universidad de Chile
•  Dr. Francisco Claro, Decano de Educación. Pontificia Universidad Católica de Chile