Conversatorio: La educación como un problema territorial: Experiencias y reflexiones docentes

Este 25 de junio, a las 18:00 horas, tendrá lugar el segundo encuentro del ciclo “¡La Educación es Nuestra!”, cuyo objetivo es generar un espacio de diálogo sobre experiencias y reflexiones sobre la participación en educación entre investigadores(as) y actores del sistema educativo.

En esta ocasión invitaremos a dos profesoras que a lo largo de su trayectoria como docentes han considerado el territorio como protagonista de su quehacer. Estarán con nosotros Cecilia Brito, educadora de párvulos, primera administradora provisional de educación en Cerro Navia y actualmente Directora Ejecutiva suplente en el SLEP Atacama, y Yorma Alcaraz, profesora normalista, miembro del Movimiento Pedagógico y ex presidenta del Colegio de Profesores de Rancagua.

 Algunas de las preguntas que abordaremos son las siguientes:

 ¿Cuál ha sido su experiencia entendiendo y poniendo en práctica la educación como un problema territorial? ¿Ha habido épocas o contextos que hayan facilitado/dificultado esa mirada territorial?

 ¿Qué es y qué sentido tiene la participación para el sistema escolar de un territorio? ¿Qué es para ustedes el territorio?

 ¿Cuáles son los principales obstáculos para fortalecer la participación territorial en la educación? ¿Qué rol pueden tener los docentes en este esfuerzo?

  ¿Qué características tendría un sistema educativo con participación real?