Un estudio del CIAE y del Centro de Economía Aplicada (CEA) de Ingeniería Industrial de la U. de Chile, analizó el impacto de las pruebas competitivas en las brechas de género que se observan en las pruebas estandarizadas de matemáticas. El objetivo: aportar al debate de propuestas de política pública para abordar la discriminación en contra de las mujeres, que impacta en su menor participación en las carreras del área de Ciencia, Tecnología Ingeniería y Matemáticas (STEM) y que afecta su posición económica futura e implica, además, una pérdida importante de talento para el país.