- Descripción:
- ¿Qué se necesita para comprender un texto? Esa fue la pregunta que motivó una serie de estudios que indagaron en la relación entre habilidades individuales y la rapidez con la que los lectores pueden incorporar información durante la lectura.
- Publicado por:
- Ernesto Guerra (Centro de Educación Avanzada en Educación-CIAE, Universidad de Chile); Edmundo Kronmüller (Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile)
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Una serie de estudios del CIAE investigó la relación entre habilidades individuales y que tan rápido pueden las lectoras y lectores integrar información nueva al contexto durante la lectura. En estos estudios se midieron ciertas habilidades en estudiantes universitarios, tales como su capacidad de memoria, velocidad de lectura, vocabulario, y comprensión general de lectura. Luego, los participantes realizaron un experimento en el cual se midió el tiempo que le tomó a cada uno leer palabras que aparecían en el texto, dependiendo de la oración que acababan de leer.
