Estudio en escolares de segundo y tercero básico encontró que algunas habilidades cognitivas básicas como comparar dígitos o alternar la atención tienen influencia en el buen desempeño académico en aritmética.
Las capacidades numéricas básicas juegan un papel clave en la adquisición de las habilidades aritméticas de más alto nivel, y éstas, a su vez, son indispensables en cualquier aspecto de la vida cotidiana e influyen en el éxito personal, laboral y social. Entre estas capacidades numéricas tempranas se pueden destacar algunas asociadas de forma específica con las tareas matemáticas, pero también otras de carácter más transversal como la memoria de trabajo, la alternancia atencional, el control inhibitorio y la inteligencia fluida.
En este contexto, este estudio de investigadores de las universidades de Concepción y de Chile analizó cómo se correlacionaban diferentes habilidades numéricas básicas (comparación simbólica y no simbólica) y habilidades de dominio general (memoria de trabajo verbal y visoespacial, alternancia atencional, control inhibitorio e inteligencia fluida), con el rendimiento en tareas de suma y resta.