Un estudio realizado por investigadores del CIAE y de la Fundación Educacional Arauco ahondó en dimensiones específicas de la escritura, para analizar cuáles eran las principales falencias y fortalezas de los escolares. Los investigadores analizaron los textos escritos por niños de cuarto básico en la prueba SIMCE piloto de escritura de 2008. Los resultados mostraron que existen diferencias significativas en el desempeño de los escolares, según las dimensiones y tipos de textos evaluados.