Danyal Farsani
No especificado
Grado:
Doctorado en Educación, University of Birmingham (UK)
Afiliación:
Centro de Investigación Avanzada en Educación, Universidad de Chile
Publicaciones académicas
Araya, R.; Farsani, D. (2020). The Effect of Teacher Unconscious Behaviors on the Collective Unconscious Behavior of the Classroom. Communications in Computer and Information Science, (1287), 529-540 https://doi.org/https://doi.org/10.1007/978-3-030-63119-2_43