Juan C. Castro-Alonso es Investigador Asociado en el Centro de Investigación Avanzada en Educación, Instituto de Educación, Universidad de Chile, Santiago, Chile. Es Bioquímico, Máster en Comunicación y Educación, y Doctor en Educación. Sus intereses son el procesamiento visoespacial y la habilidad espacial, la teoría de la carga cognitiva y la memoria de trabajo, psicología educativa, educación en STEM y biología, diferencias de sexo y género, aprendizaje multimedia, y cognición corporal. Actualmente lidera una investigación sobre cómo la carga cognitiva y las características de los alumnos afectan el rendimiento en VAR, una batería de instrumentos en computador que miden el procesamiento visoespacial. El Dr. Castro-Alonso es editor académico de PLOS ONE, editó y coescribió el libro “Visuospatial processing for education in health and natural sciences” (2019, Springer), y ha publicado más de 25 artículos de revistas y capítulos de libros.

Juan C. Castro-Alonso is Associate Researcher at the Center for Advanced Research in Education, Institute of Education, Universidad de Chile, Santiago, Chile. He is a Biochemist, Master in Communication and Education, and PhD in Education. His interests are visuospatial processing and spatial ability, cognitive load theory and working memory, educational psychology, STEM and biology education, sex and gender differences, multimedia learning, and embodied cognition. He is currently leading an investigation on how cognitive load and learners’ characteristics affect performance on VAR, a battery of computer-based instruments that measure visuospatial processing. Dr. Castro-Alonso is an academic editor of PLOS ONE, has edited/coauthored the book “Visuospatial processing for education in health and natural sciences” (2019, Springer), and has published more than 25 journal articles and book chapters.