Se trata de la profesora Lorena Ortega, quien participó en el XV Seminario Internacional de Investigación sobre la Calidad de la Educación (SiiCE), organizado por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes), organizado por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes). El espacio fue un punto de encuentro clave para la discusión sobre los desafíos y avances en educación inclusiva, con la participación de expertos de todo el mundo.

Los temas abordaron la reducción de desigualdades mediante enfoques diferenciales, territoriales e interseccionales. La académica del IE, reconocida por su destacada trayectoria en investigación educativa, subrayó la importancia de enfrentar las brechas educativas desde una perspectiva interseccional: “El verdadero desafío es no solo reconocer la diversidad, sino también garantizar que cada estudiante, sin importar su contexto, tenga acceso a una educación de calidad,” afirmó.

Durante su intervención, Ortega profundizó en la necesidad de políticas educativas que se ajusten a las realidades locales. En sus palabras, “la inclusión no es solo un concepto abstracto; debe ser una práctica concreta que transforme los sistemas educativos.” La académica destacó la importancia de implementar estrategias adaptativas que consideren tanto las necesidades específicas de los estudiantes como las características socioeconómicas de sus comunidades.

El SiiCE incluyó, además de conferencias, dos talleres sobre DataIcfes y fundamentos de investigación, con un enfoque práctico destinado a cerrar brechas mediante el uso efectivo de datos en la toma de decisiones educativas. “Es vital que las decisiones estén fundamentadas en evidencia. No podemos hablar de inclusión sin conocer profundamente las realidades que enfrentan nuestras y nuestros estudiantes,” comentó Ortega durante su presentación.

La participación de la Lorena Ortega en este espacio reafirmó el compromiso del Instituto de Estudios Avanzados en Educación con la promoción de una educación que valore y fomente la diversidad. Según lo comentado por la investigadora: “Cada paso que damos hacia una educación más inclusiva es un paso hacia una sociedad más justa y equitativa.”