En esta área estudiamos los aspectos cognitivos y las bases neurales del aprendizaje; así como los elementos cognitivos que subyacen al aprendizaje de la matemática, a la adquisición y aprendizaje del lenguaje, a la cognición social y a la evaluación. La investigación desarrollada nos permite construir herramientas tecnológicas de apoyo al sistema educativo, tales como un instrumento informatizado para detectar riesgos de trastornos específicos del aprendizaje en escolares y un sistema automatizado de detección de fallas en la construcción de preguntas de selección múltiple.