“Segregación económica en un sistema educativo orientado hacia el mercado: El Caso de Chile”

La alta segregación socioeconómica escolar en el sistema educacional chileno es una realidad. Así lo afirma la investigación realizada por Juan Pablo Valenzuela y Cristián Bellei, académicos e investigadores del CIAE de la Universidad de Chile, y Danae de Los Ríos, de la Universidad Diego Portales, quienes analizaron el caso de Chile, la magnitud y evolución de la segregación en las escuelas, a nivel nacional y local.

El estudio indicó no sólo una alta magnitud de segregación en estudiantes de diferentes nivel socioeconómico, sino además, durante la última década, una tendencia a seguir aumentando, tanto en las escuelas públicas como privadas, de educación secundaria.